«Дворец детского творчества»

Семинар-практикум «Психолого- педагогическое сопровождение обучающихся. Работа с одаренными детьми» прошел в МАУ ДО ДДТ 16 февраля.

Семинар проводил педагог-психолог Скоробогатова Т.В. Она рассказала о профилактической, коррекционной, диагностической работе. В ДДТ обучаются творческие, активные, увлеченные и одаренные дети.

Одарённые дети в психологии - это дети, которые выделяются яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности. Также одарённым могут называть ребёнка, который имеет внутренние предпосылки для таких достижений в том или ином виде деятельности.

Кондакова С.И. заведующий методическим отделением рассказала, что проблема развития одаренных детей волновала людей еще в античную эпоху, когда философы задумались над значением терминов «гений», «талант», «одаренность». Позже от немецкого «чудо-ребенок» появилось еще одно название для неординарных детей – вундеркинд. Все эти понятия стоит различать.

Известно, что талант – это не просто некая выдающаяся способность. Для формирования и закрепления таланта в личности должны сочетаться сразу несколько качеств:

-увлеченность;

-склад характера;

-желание тренировать навык.

Стереотипное мышление и поведение не свойственны одаренным детям. Поэтому, если вы хотите развить и поддержать одаренность ребенка, не стоит заставлять его быть как все, подгонять под стандарты системы образования, не обращая внимания на индивидуальные особенности.

Педагоги ДДТ будут работать над выявлением и развитием одаренности обучающихся.