«Дворец детского творчества»

В рамках работы Лаборатории педагогического новаторства 5 ноября состоялся круглый стол «Использование инструментов геймификации в современном дополнительном образовании».

Заведующий методическим отделение Кондакова С.И. рассказала о геймификации - не просто средство для усвоения знания, а  своеобразная образовательная «философия».

Геймификация -  это интеграция игровых элементов и механик в неигровые процессы, в частности, в учебный процесс. Цель — повысить вовлечённость обучающихся, улучшить усвоение материала и развить навыки.

Геймификация обучения, безусловно, является одним из трендов современного образовательного пространства, которая успешно применяется как в классических учебных заведениях, таких как школы, колледжи и университеты, так в области дополнительного образования.

Под геймификацией обычно понимается   применение игровых элементов, механик и принципов в неигровых контекстах (таких как обучение, работа или выполнение повседневных задач) с целью повышения мотивации, вовлеченности и эффективности. При этом не следует смешивать понятие геймификации с «обучающими играми»: если обучающая игра — это полноценная игра, созданная для обучения (например, симулятор или квест), то геймификация — это внедрение отдельных игровых элементов в обычный процесс, чаще на протяжении длительного времени. Среди элементов геймификации можно выделить элементы прогресса и достижений (очки и уровни, прогресс-бар и др.), элементы мотивации и вовлеченности: (миссии и цели, сюжет и повествование), элементы вызова (разнообразные челленджи).

При разумном и осознанном применении геймификация действительно способна превратить обучение в увлекательное и эффективное путешествие, а не в погоню за формальными баллами. Ключевой принцип здесь — подчинение игры образовательным целям, а не наоборот. Когда игровая механика становится не просто развлекательным оформлением, а органичным продолжением учебного процесса, она раскрывает свой истинный потенциал.